Categoria: Esperienze didattiche

su Ars Docendi. La rivista online del CLE

Ein Modell für textkonstituierende Merkmale – Un modello per le caratteristiche costitutive del testo – A model for text-constituent features [Kauk]

9 Marzo 2025 0

La responsabilità di difendersi – Die Verantwortung sich zu wehren – The Responsibility to defend oneself [Dragoni]

9 Marzo 2025 0

Römische Rechtsgrundsätze zur Behandlung im Lateinunterricht – Principi giuridici romani per la trattazione nelle lezioni di latino – Roman legal principles for treatment in Latin lessons [Korn]

8 Dicembre 2024 0

Ein Weiterbildungsprogramm, das Interessen bündelt: Die School of Medieval and Neo-Latin Studies – Un programma di formazione continua che unisce gli interessi: La Scuola di Studi Medievali e Neo-Latini – A further education programme that bundles interests: The School of Medieval and Neo-Latin Studies [Giere]

8 Dicembre 2024 0

Effizient Vokabeln lernen: Einsatz von Vokabel-Apps und der Vokabel-Extraktor – Imparare il vocabolario in modo efficiente; usare le app di vocabolario e l’estrattore di vocabolario – Learn vocabulary efficiently using vocabulary apps and the vocabulary extractor [Heuring]

8 Dicembre 2024 0

„Synergon“ oder Humanismus interdisziplinär – Synergon ovvero Umanesimo interdisciplinare – Synergon or interdisciplinary humanism [Weissengruber, Wolfram]

8 Dicembre 2024 0

Teamunterricht Griechisch-Latein [Christoph, Röck]

14 Settembre 2024 0

Perseus & Andromeda [Giraldoni]

14 Settembre 2024 0

Bodo Wartke und die Antike [Korn]

14 Settembre 2024 0

FU am Beispiel “Zeit” [Adami]

14 Settembre 2024 0

Il progetto Garum [Baroni]

14 Settembre 2024 0

Moretum [Dietrich, Ebert]

14 Settembre 2024 0

Antike und Metal-Music [Kiefer]

14 Settembre 2024 0

Horatius Cocles und Mucius Scaevola in Neville Longbottom [Simons]

14 Settembre 2024 0

Zwei interessante Links für Lateinlehrer*innen [Adami]

14 Settembre 2024 0

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