Arsdocendi.centrumlatinitatis.org – Editorial
ISSN: 2960-5725
‚Ars
docendi‘ is an online journal that appeared for the first time in
2019 and is primarily aimed at Latin and Greek teachers (prospective
and established) and those interested in the subject.
‚Ars
docendi‘ is published four times a year, at the end of March, end
of June, end of September and end of December. Since 2023, there has
been an additional abstract in English for each article.
The
editorial team led by Dr Martina Adami, long-time Latin teacher,
teacher trainer, long-standing member of the Latin and Greek core
group at the Bolzano Department of Education, headmistress at the
‘Walther von der Vogelweide’ grammar school (classical, language
and art grammar school with a regional focus on music) in Bolzano, is
endeavouring to bring up to date current discussion points relating
to the teaching of Latin and Greek in the German federal states, in
Austria, Italy and South Tyrol (with its special school autonomy) in
German and Italian, and in parts also in English, by giving space to
diversity and explaining and passing on important and central moments
of development in a wide variety of shorter and longer contributions
and putting them up for discussion. Dr Matthias Korn has been an
active co-editor since 2023.
The articles are written free of charge at the invitation of the editors and members of the Board of Directors (members: Martina Adami (Bolzano), Pietro Nicodemo Fiorini (Verona), Jörg Freydank (Dresden), Matthias Korn (Leipzig), Renate Oswald (Graz), Rainer Weissengruber (Linz)). It is also possible to submit articles independently.
From
2025, all articles will be evaluated by a separate peer group
(members: Margot
Anglmayer-Geelhaar
(Salzburg), Anna Christoph (Bolzano), Jochen Sauer (Bielefeld))
before publication. The sovereignty over the individual articles
remains with the respective authors themselves.
The ‚Centrum
Latinitatis Europae‘ (CLE) with its chairman Dr Rainer
Weissengruber is the forum for arbitration.
The
contributions can be categorised as didactic theories, good teaching
ideas and didactic experiences, interpretation of ancient texts (with
their reception) and miscellanies.
Exchange
across national borders is of central importance to us. In the
distant future, we aim to expand our audience beyond the
German-Italian language area.
Behind
the journal is the ‚Centrum Latinitatis Europae‘, based in
Aquileia, a very open association of various schools and teachers,
which thrives on the commitment and interest of its individual
members in antiquity, ancient texts and their communication today.
The CLE is headed by Dr Rainer Weissengruber (Linz) and is the
publisher of the internet magazine ‚Ars docendi‘.
As
already mentioned, ‚Ars docendi‘ is primarily aimed at teachers
of Latin and Greek as well as interested parties and endeavours to
establish links and networks between schools and universities as well
as between schools in different countries. The journal is
non-commercial and does not have its own publisher, but is supported
by the CLE as well as school leaders (Dr Martina Adami) and staff
from the universities of Leipzig/Dresden (Dr Matthias Korn).
The articles are published openly for 5 years before they are collected in an archive.
All contributions are always openly accessible.
The
editorial team decides which comments are published.
Arsdocendi.centrumlatinitatis.org
ISSN: 2960-5725
Ars docendi ist eine Internetzeitschrift, die zum ersten Mal 2019 erschienen ist und v. a. Latein- und Griechischlehrer*innen (angehende und bereits lang etablierte) und -interessierte ansprechen sollte.
Ars docendi erscheint vier Mal im Jahr, jeweils Ende März, Ende Juni, Ende September und Ende Dezember.
Seit 2023 gibt es für jeden Artikel ein zusätzliches Abstract in englischer Sprache.
Das Redaktionsteam um Dr. Martina Adami, langjährige Lateinlehrerin, Lehrerausbildnerin, langjähriges Mitglied der Kerngruppe Latein und Griechisch an der Pädagogischen Abteilung Bozen, Direktorin am Gymnasium “Walther von der Vogelweide“ (Klassisches, Sprachen- und Kunstgymnasium mit Landesschwerpunkt Musik) in Bozen, versucht aktuelle Diskussionsmomente rund um den Latein- und Griechischunterricht in den deutschen Bundesländern, in Österreich, in Italien sowie in Südtirol (mit seiner besonderen Schulautonomie) in Deutsch und Italienisch, in Teilen auch in Englisch zu präsentieren, indem der Vielfalt Raum gegeben wird und wichtige und zentrale Entwicklungsmomente in verschiedensten kürzeren, aber auch längeren Beiträgen erklärt und weitergegeben sowie zur Diskussion gestellt werden sollten. Seit 2023 ist Dr. Matthias Korn als aktiver Co-Redakteur dazugekommen. Die Artikel werden jeweils kostenlos auf Einladung der Redakteure und der Mitglieder des Direktoriums (Mitglieder: Martina Adami (Bozen), Pietro Nicodemo Fiorini (Verona), Jörg Freydank (Dresden), Matthias Korn (Leipzig), Renate Oswald (Graz), Rainer Weissengruber (Linz)) geschrieben. Es gibt auch die Möglichkeit, eigenständig Beiträge einzusenden.
Alle Beiträge werden ab 2025 von einer eigenen Peer Group (Mitglieder: Margot Anglmayer-Geelhaar (Salzburg), Anna Christoph (Bozen), Jochen Sauer (Bielefeld)) vor der Veröffentlichung evaluiert. Die Hoheit über die einzelnen Artikel bleibt bei den jeweiligen Autoren selbst.
Als Forum für Schlichtungen gilt das Centrum Latinitatis Europae mit seinem Vorsitzenden Dr. Rainer Weissengruber.
Die Beiträge können entweder didaktischen Theorien, guten Unterrichtsideen und didaktischen Erfahrungen, Auslegung und Interpretation antiker Texte (mit ihrer Rezeption) und Miszellaneen zugerechnet werden.
Zentral ist für uns der Austausch über Ländergrenzen hinweg. Wir peilen in ferner Zukunft die Erweiterung unseres Publikums über den deutsch-italienischen Sprachraum hinweg an.
Im Hintergrund der Zeitschrift steht das Centrum Latinitatis Europae, mit Sitz in Aquileia, eine sehr offene Vereinigung verschiedenster Schulen und Lehrpersonen, die vom Engagement und dem Interesse der einzelnen Mitglieder für Antike, antike Texte und ihre Vermittlung in heutiger Zeit lebt.
Das CLE wird von Dr. Rainer Weissengruber (Linz) geleitet und ist Herausgeber der Inetrnetzeitschrift Ars docendi.
Ars docendi wendet sich – wie bereits erwähnt – in erster Linie an Latein- und Griechischlehrpersonen sowie Interessierte und versucht, Verbindungen und Netzwerke zwischen Schule und Universität sowie zwischen Schulen unterschiedlicher Länder herzustellen.
Die Zeitschrift versteht sich als nicht-kommerziell, ist auch keinem eigenen Verlag zugeordnet, wird aber vom CLE sowie Schulführungskräften (Dr. Martina Adami) und Mitarbeitern der Universitäten Leipzig/Dresden (Dr. Matthias Korn) getragen.
Die Artikel werden jeweils 5 Jahre lang offen publiziert, bevor sie in einem Archiv gesammelt werden.
Alle Beiträge sind stets offen zugänglich.
Welche Kommentare veröffentlicht werden, darüber entscheidet das Redaktionsteam.
Arsdocendi.centrumlatinitatis.org
ISSN: 2960-5725
La rivista Ars docendi è stata pubblicata per la prima volta il 31 maggio 2019; esce quattro volte l’anno, sempre alla fine dei mesi di marzo, giugno, settembre e dicembre.
Ars docendi vuole essere un collegamento fra il mondo dei licei italiani e quello dei licei in Austria e Germania, cercando di sviluppare un approccio più europeo riguardo all’insegnamento del latino e
del greco nel ventunesimo secolo.
La rivista cerca di affrontare temi attuali dell’ambiente scolastico e universitario, presentandoli sia in lingua italiana che tedesca, talvolta anche in inglese. Gli articoli sono prevalentemente dedicati ai
seguenti settori: teorie didattiche, esperienze didattiche, esegesi testuali. Dal 2023, ogni articolo è introdotto anche da un abstract in lingua inglese. In futuro, vorremmo ampliare il nostro pubblico a livello ancora più europeo, cercando contatti stabili anche in altri paesi del continente.
La redazione di Ars docendi è guidata da Martina Adami (Bolzano), insegnante di latino, formatrice
di insegnanti, collaboratrice dell’area pedagogica (latino e greco) dell’intendenza scolastica in lingua
tedesca dell’Alto Adige, e dirigente del liceo “Walther von der Vogelweide” (liceo classico, linguistico, artistico e musicale) a Bolzano.
Ars docendi cerca di raccogliere momenti di discussione attuali intorno all’istruzione (latino e greco) in Germania, Austria, Italia e nell’Alto Adige (con la sua autonomia speciale), presentandoli in tedesco o italiano, talvolta anche in inglese, e cercando sempre di dare massimo spazio alla pluralità e ai momenti di sviluppo centrali, incentivando la preparazione, ma soprattutto la discussione anche tra gli insegnanti stessi. Dal 2023 in poi, Matthias Korn (Lipsia) si è aggiunto come co-redattore molto attivo. I contributi vengono raccolti principalmente su invito dei redattori e dei membri del comitato direttivo (Martina Adami (Bolzano), Pietro Nicodemo Fiorini (Verona), Jörg Freydank (Dresda), Matthias Korn (Lipsia), Renate Oswald (Graz), Rainer Weissengruber (Linz)), a titolo gratuito. È prevista anche la possibilità di inviare contributi senza invito.
Tutti i contributi dal 2025 in poi verranno valutati da un peer group (Margot Anglmayer-Geelhaar (Salisburgo), Anna Christoph (Bolzano), Jochen Sauer (Bielefeld)) prima della pubblicazione. Il potere discrezionale riguardo ai singoli articoli rimane presso gli autori stessi. Eventuali conciliazioni e mediazioni necessarie sono affidate al CLE (Centrum Latinitatis Europae; presidente: Rainer Weissengruber, Linz).
La rivista viene pubblicata dal CLE (Centrum Latinitatis Europae) con sede ad Aquileia, un centro studi interamente dedicato alla salvaguardia, alla cura e alla reinterpretazione della cultura e della lingua latina. La rivista non viene pubblicata a scopo di lucro, non ha una casa editrice vera e propria, ma viene sostenuta e gestita regolarmente dal CLE e da dirigenti scolastici (Martina Adami) e collaboratori di università (Matthias Korn, università di Lipsia e Dresda). Tutti i contributi
rimangono online e direttamente accessibili per cinque anni, dopodiché saranno raccolti in un archivio digitale.
Tutti i contributi sono sempre accessibili senza restrizioni.
Ars docendi offre anche la possibilità di inserire commenti ai singoli contributi. La redazione stessa esamina questi commenti e decide se renderli accessibili o meno, seguendo i codici internazionali della Netiquette.